指導報告-理解のパターンをおさえ的確な指導で合格

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中学３年男子
	理解のパターンをおさえ的確な指導で合格

１０月から指導開始した生徒。
中学１年から、地元で熱心な指導ということで評判の良い塾に通わせていたが、中学３年の夏休みが終わった段階での模擬テストで不本意な成績を取ってしまった。
それまでも決して成績が伸びたという状況ではなかったのであるが、評判のいい塾だということで希望を捨てずにいた。
ここに至り、このままではだめだとの家族会議で決定しプロ家庭教師の依頼を考えた。
そして志望校は六大学クラスの付属高校で、基準偏差値で１５ポイント以上の開きがあったが、無事に第一志望の高校に合格することができた。
よくあるケースだが、元々この生徒は理解力がない生徒ではなく、生徒の理解のパターンをおさえた上で生徒に対して的確な指導を試みた結果、成績がグンと伸びた。
本人も自分の学習のパターンがわかったことが高校に合格したことよりもうれしかったようだ。
この勉強のペースを高校に入ったあとも維持し、高校では成績が上位のクラスを目指していきたいと頑張っている。

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